मानसिक स्वास्थ्य संकट भारत के सबसे कम उम्र के युवाओं को प्रभावित कर रहा है: विकार दोगुना हो रहे हैं, 1 साल की उम्र में ही दिखने लगते हैं लक्षण, एम्स विशेषज्ञ ने दी चेतावनी | स्वास्थ्य समाचार

नई दिल्ली: एम्स के एक विशेषज्ञ ने चेतावनी दी है कि बच्चों और युवा वयस्कों के बीच मानसिक स्वास्थ्य संबंधी चुनौतियाँ चिंताजनक दर से बढ़ रही हैं, पिछले कुछ दशकों में विकार और संबंधित विकलांगताएँ लगभग दोगुनी हो गई हैं।

एम्स में मनोचिकित्सा के प्रोफेसर डॉ. राजेश सागर ने गुरुवार को स्थिति की गंभीरता पर प्रकाश डाला और उन अध्ययनों की ओर इशारा किया जो मानसिक स्वास्थ्य बोझ में वृद्धि का खुलासा करते हैं।

“कुछ सबूत हैं जहां यह दिखाया गया है कि पिछले 25 वर्षों में समस्याएं विकलांगता और बोझ के मामले में दोगुनी हो गई हैं। वास्तव में, अध्ययन में, जिसे लैंसेट साइकेट्री द्वारा 2020 में प्रकाशित किया गया था, जिसे हमने प्रकाशित किया था, 1990 से 2017 तक की अवधि में बोझ दोगुना हो गया है। मैं कहूंगा कि, सीओवीआईडी ​​​​के बाद, यह फिर से बढ़ गया है। मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं के संबंध में वृद्धि हुई है, “उन्होंने कहा।

उन्होंने बच्चों में आत्महत्या के बढ़ते मामलों और शीघ्र पता लगाने के महत्व पर चिंता जताई। उन्होंने बताया, “1 से 14 वर्ष की उम्र महत्वपूर्ण है क्योंकि शुरुआत वहीं से होती है, क्योंकि बीमारी की शुरुआत वयस्क समस्याओं के उस समय के दौरान होती है। समस्याओं की पहचान या इलाज नहीं किया जा रहा है। बहुत अधिक शैक्षणिक तनाव है। अत्यधिक मोबाइल का उपयोग हुआ है। कई कारक हैं जो इन मुद्दों को जन्म देते हैं,” उन्होंने समझाया।

उन्होंने इस वृद्धि में योगदान देने वाले पर्यावरणीय और व्यवहारिक कारकों के बारे में विस्तार से बताया। डॉ. सागर ने कहा, “अधिक एकल परिवार, अब माता-पिता दोनों कामकाजी हैं। बच्चे के साथ कम समय बिताया जाता है, शैक्षणिक तनाव बहुत अधिक है और मोबाइल का अत्यधिक उपयोग होता है। बच्चा वास्तविक खेलों की तुलना में आभासी दुनिया में अधिक रहता है। इसलिए शरीर की छवि में गड़बड़ी जैसे कुछ मुद्दे हैं। कई जैविक परिवर्तन भी होते हैं। और इसलिए कई कारक हैं जो इस स्थिति का कारण बने हैं।”

एम्स विशेषज्ञ ने बच्चों में संकट के शुरुआती लक्षणों को पहचानने में शिक्षकों की महत्वपूर्ण भूमिका पर भी प्रकाश डाला। “शिक्षकों की एक महत्वपूर्ण भूमिका होती है। वे किसी भी बच्चे के लिए तटस्थ होते हैं। माता-पिता भावुक हो सकते हैं। वे कह सकते हैं, ‘मेरा बच्चा ऐसा नहीं है। आप जानते हैं, वह एक अच्छा लड़का है। वह एक अच्छी लड़की है।’ आप जानते हैं, वह ऐसा काम कभी नहीं कर सकता, लेकिन शिक्षक तटस्थ है। एक कक्षा में, मान लीजिए कि 30 या 50 छात्र हैं, वे जानते हैं कि इस बच्चे को दूसरों की तुलना में यह समस्या है, ”उन्होंने कहा।

इसलिए कभी-कभी, उन्होंने कहा, वे अन्य लोगों की तुलना में किसी समस्या को बेहतर ढंग से पहचान सकते हैं, क्योंकि वे तुलना कर सकते हैं, और वे बच्चे को कुछ महीनों से जानते भी हैं, उन्होंने आगे कहा।

डॉ. सागर ने इस बात पर जोर दिया कि अभिभावक-शिक्षक बैठकें सिर्फ शैक्षणिक प्रदर्शन चर्चाओं से आगे बढ़नी चाहिए। “तो संदेश यह है कि किसी भी स्कूल में, मैं आमतौर पर कहता हूं कि यह अभिभावक-शिक्षक बैठक एक आवश्यक चीज है। यह केवल एक बच्चे के शैक्षणिक प्रदर्शन के बारे में बताने के लिए नहीं है,” उन्होंने स्कूलों से इन बैठकों को भावनात्मक और व्यवहारिक कल्याण को संबोधित करने के अवसर के रूप में उपयोग करने का आग्रह किया।

मानसिक स्वास्थ्य संबंधी विकार बढ़ रहे हैं और अब छोटे बच्चों में भी इसकी शुरुआत जल्दी देखी जा रही है, उनकी चेतावनियाँ अगली पीढ़ी की सुरक्षा के लिए जागरूकता, शीघ्र हस्तक्षेप और माता-पिता, शिक्षकों और मानसिक स्वास्थ्य पेशेवरों के बीच समन्वित समर्थन की तत्काल आवश्यकता पर प्रकाश डालती हैं।