लखनऊ लखनऊ के कई सहायता प्राप्त माध्यमिक विद्यालय, जिन्हें कभी गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के मानक के रूप में जाना जाता था, अब जर्जर इमारतों और तेजी से घटते नामांकन के कारण बंद होने की कगार पर हैं। यह संकट चुटकी भंडार गर्ल्स इंटर कॉलेज और विद्या मंदिर बालिका कन्या विद्यालय के हालिया, अचानक बंद होने को दर्शाता है, जो क्रमशः जर्जर संरचना और पट्टे से संबंधित मुद्दों के कारण बंद हो गए।
इनमें से कुछ स्कूलों में रोशनी, पंखे और दीवारों और छत पर उचित प्लास्टर जैसी बुनियादी सुविधाओं का भी अभाव है। गिरधारी सिंह इंदर कुँवर इंटर कॉलेज, सरस्वती कन्या विद्यालय, विष्णु नारायण इंटर कॉलेज, क्वींस कॉलेज, बालिका इंटर कॉलेज मोती नगर आदि में भवन और कक्षाओं की छत और दीवारों पर तत्काल ध्यान देने की आवश्यकता है।
हरिश्चंद्र इंटर कॉलेज में, आधी रात में छत के दो हिस्से गिरने के बाद रसायन विज्ञान प्रयोगशाला कई वर्षों से बंद है। पानी टपकने के कारण इसकी फिजिक्स लैब भी बंद कर दी गई है। एक अधिकारी ने कहा कि इसकी हाई स्कूल लैब का उपयोग कभी-कभी किया जाता था, लेकिन फर्नीचर पर धूल की परतों से पता चलता है कि इसका अक्सर उपयोग नहीं किया जाता था।
इन स्कूलों को यूपी सरकार के ‘प्रोजेक्ट अलंकार’ के तहत नवीनीकरण के लिए वित्तीय सहायता मिल सकती है, लेकिन परियोजना में एक विशिष्ट दिशानिर्देश है, जिसे इनमें से कई कॉलेज पूरा करने में असमर्थ हैं – न्यूनतम 300 छात्र और नवीनीकरण की कुल लागत का 25% वहन करने की क्षमता।
लखनऊ इंटर कॉलेज की प्रिंसिपल रजनी यादव ने कहा कि स्कूल छात्रों की संख्या और फंड दोनों के मामले में संकट का सामना कर रहा है। यादव ने कहा, “कक्षा 9-12 के छात्रों से हमें मिलने वाली नाममात्र फीस से 25% धनराशि इकट्ठा करना एक बड़ा काम है। पर्याप्त छात्रों को आकर्षित करने के लिए बुनियादी ढांचा पर्याप्त आकर्षक नहीं है, इसलिए सरकार को हमारे जैसे स्कूलों की मदद के लिए अन्य तरीकों पर विचार करना चाहिए।”
यूपी माध्यमिक शिक्षक संघ के प्रदेश उपाध्यक्ष और प्रवक्ता आरपी मिश्रा ने कहा कि शहर के 60% से अधिक सहायता प्राप्त स्कूल 75 साल या उससे अधिक पुराने हैं।
मिश्रा ने कहा, “इनमें से अधिकांश स्कूलों का बुनियादी ढांचा जर्जर स्थिति में है और इससे छात्रों और अभिभावकों में अरुचि पैदा होती है। साथ ही, इन स्कूलों में 25% फंड की व्यवस्था करने की क्षमता नहीं है। सहायता प्राप्त स्कूलों के लिए एक प्रावधान होना चाहिए कि जो 75 साल के मानदंडों को पूरा करते हैं, लेकिन 25% राशि के प्रबंधन की आवश्यकता को पूरा करने में विफल रहते हैं और 300 छात्र हैं, उन्हें भी कुछ अनुदान मिलना चाहिए ताकि अधिकारी धीरे-धीरे बुनियादी ढांचे पर काम कर सकें।”
उन्होंने यह भी सुझाव दिया कि जहां सरकार शिक्षण कर्मचारियों के लिए धन मुहैया कराती है, वहीं अधिकारियों को स्कूलों के प्रबंधन और भवनों के रखरखाव के लिए शिक्षकों के वेतन का कम से कम 5% अतिरिक्त राशि प्रदान करने पर विचार करना चाहिए। मिश्रा ने कहा, “इमारत का रखरखाव करने में विफल रहने वालों को निर्धारित अवधि के बाद शिक्षा विभाग द्वारा अपने कब्जे में ले लिया जाना चाहिए।”
जिला विद्यालय निरीक्षक (डीआईओएस) देवेन्द्र कुमार पांडे ने कहा, “मैं हाल ही में शामिल हुआ हूं, लेकिन शीघ्र ही सहायता प्राप्त स्कूलों का निरीक्षण करूंगा ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि आगे स्कूल बंद न हों। इससे उन छात्रों के भविष्य को सुरक्षित करने में मदद मिलेगी जो निजी शिक्षा का खर्च उठाने में सक्षम नहीं हैं।”